SCH企业2025年度培训计划
摘要
本文档为SCH企业2025年度培训体系整体规划，基于战略转型要求、核心建设策略及2025年3月培训需求调研结果制定，明确四大年度培训目标，按季度拆解落地各类培训项目，配套重点项目实施方案与成本控制机制，推动企业培训从「预算约束下的精简模式」向「外部输入+内部消化」的双轨发展模式转型。
制定依据
- 战略导向：基于SCH企业培训现状，从“预算约束下的精简模式”向“外部输入+内部消化”的双轨发展模式转型。
- 核心策略：引入全球GLAD学习平台，同时强制落实企业大学建设要求（AI数字化、内部讲师制度、共享领导力课程）。
- 需求调研：结合2025年3月培训需求调研结果，针对各部门的具体技能短板进行针对性安排。
年度培训目标
- 企业大学建设：完善内部讲师制度，推动大学校园建设。
- 数字化赋能：上线AI小课堂及企业微信智能机器人，提升培训效率与覆盖面。
- 资源共享：落实高绩效经理人课程，实现四个公司资源共享。
- 核心能力提升：在学分制带教中重点引入批判性思维课程，补齐思维短板。
2025年度培训计划概览表
| 季度 | 月份 | 类别 | 培训项目/主题 | 形式 | 对象 | 关键内容与目标 | 预算/资源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Q1 | 1-2月 | 大学校园 | 内部讲师制度准备 | 制度建设 | 内部讲师 | 【图片要求】 搭建讲师认证/激励体系，为企业大学奠基 | 内部资源 |
| 3月 | GLAD试点 | GLAD平台引入与试点 | 线上平台 | 核心骨干 | 平台功能宣贯、账号分发 | GLAD资源 | |
| 3月 | 调研 | 年度培训需求调研 | 问卷/访谈 | 全员 | 收集需求，校准课程 | 内部资源 | |
| Q2 | 4月 | 领导力 | 高绩效经理人 | 线下工作坊 | 管理者 | 【图片要求】 四个公司共享课程，统一管理语言，提升绩效 | 集团共享资源 |
| 5月 | 学分制 | 批判性思维课程 | 导师带教 | 全员/骨干 | 【图片要求】 纳入学分制带教必修模块，提升逻辑与决策力 | 内部导师 | |
| 6月 | AI小课堂 | AI办公效率提升 | 线上/直播 | 全员 | 【新增】 生成式AI在PPT/Excel中的实战应用 | 内部/IT | |
| Q3 | 7月 | AI小课堂 | AI培训课（进阶） | 线上/直播 | 业务骨干 | 【图片要求】 AI辅助业务场景落地（如AI写文案/绘图） | 内部/IT |
| 8月 | AI小课堂 | 企微智能机器人上线 | 工具部署 | 全员 | 【图片要求】 7x24小时培训答疑助手上线 | IT资源 | |
| 9月 | 基础 | 校招新员工集训 | 混合式 | 校招新人 | 职业素养 + 批判性思维入门 | 内部+GLAD | |
| Q4 | 10月 | 领导力 | 中层管理者进阶 | 融合模式 | 经理级 | 战略思维（GLAD）+ 业务复盘（内部） | GLAD+高管 |
| 11月 | 专业 | 业务部门AI赋能 | 工作坊 | 业务人员 | 【新增】 结合业务场景的AI工具实操（如AI客服/AI数据分析） | 内部专家 | |
| 12月 | 总结 | 年度总结与评优 | 会议 | 全员 | 优秀内部讲师表彰（基于新制度） | 内部激励 |
重点项目实施方案
1. 企业大学与学分制升级（核心）
- 学分制带教升级：
- 新增必修课：将**“批判性思维”**作为年度核心通识课，由导师在带教过程中重点辅导。
- 制度准备：Q1完成内部讲师制度的修订与发布，明确“大学校园”的师资标准。
2. 领导力共享项目
- 项目名称：高绩效经理人（High Performance Manager）
- 实施特色：四个公司资源共享。打破单一公司局限，组织跨公司管理研讨，共享金牌讲师与最佳实践案例。
3. AI数字化学习项目（AI小课堂）
- AI培训课：普及生成式AI在办公场景（文档、绘图、数据分析）的应用。
- 智能机器人：在企业微信上线培训助手，实现政策查询、课程推荐、常见问题解答的自动化。
4. 中欧平台融合（双轨模式）
- 继续推进“外部输入（中欧）+ 内部消化”模式，作为上述核心项目的资源补充库。
预算控制与资源保障
- 共享资源：充分利用“四个公司共享”的领导力课程资源，分摊成本。
- 数字化红利：利用AI机器人降低人工答疑成本，提升运营效率。